前段时间，我看到一篇关于 "985名博士作业 "的文章。文章分析了曩昔两年武汉市五所二级学院的教师招聘数据，导致985名博士的作业问题。

　　

　　根据武汉市五所二级学院近两年招聘教师的数据，94.71%的教师具有博士学位，而只需5.29%的教师具有硕士学位。985/211/'双一流'和国外结业生占招聘教师总数的91.64%，而只需8.36%的招聘教师来自'怪姿态'院校（非'985、211、双一流、国外'）。招聘的教师中只需8.36%来自 "非四本 "院校（非 "985、211、双一流、国外"）。在这篇文章的议论中，许多人说。"从985大学博士结业后，能在二线院校当教师，真好！"。也有人认为，"再过几年，985博士结业生很难进入中学，只能在中学任教"。

　　

　　这些年来，互联网上一向有新闻报道说'高中正在招聘985大学的博士当教师'。在深圳最古老、最出名的高中之一的深圳中学上一年5月发布的 "2019年拟聘新教师名单 "中，二十五名新教师都是来自顶级学校的结业生，其间包括八名具有博士学位的教师（包括三名博士）。在这8名博士中，5人结业于北京大学，1人结业于清华大学，1人结业于我国科学院，1人结业于外国大学。除深圳中学外，我国一些顶级高中的教师队伍中也有许多的985博士结业生。例如，北京十一学校具有约九十名来自北京大学、清华大学和我国科学院等出名大学的博士生教师，以及七十多名来自剑桥大学、哥伦比亚大学和伦敦大学学院等国际顶级大学的外籍教师。

　　

　　揭露数据闪现，2018年北京大学结业的博士中，有3.19%的人进入了初中和高中教育，说明北京大学博士在中学任教的现象并非个例；北京大学如此，其他985高校就更不用说了。很久以前，教育部网站发布的《2019年全国教育核算陈说》闪现，2019年全国共接收研讨生916 500人，其间博士生105 200人；结业研讨生639 700人，其间博士生62 600人，硕士生577 100人。

　　

　　这说明近年来我国的博士生数量迅速增加，有人表明 "博士的价值下降了"，甚至出现了 "985博士生结业都不能再升一级，只能去中学教育，太惋惜了！"。这是一种羞耻！" 等等。

　　

　　虽然研讨生（包括博士生）的数量现已大大增加，但对高等教育有所了解的人都清楚，985大学博士生的数量依然很低。清华大学、北京大学或其他985高校的博士之所以在中学任教，并不是因为他们没有时机转入中学教育。假设他们有时机，为什么不上大学而选择在中学教育？笔者认为，至少有两个原因。首要，在中学任教是他们根据自己的心里做出的作业选择。大多数985大学博士选择顶尖高中而不是大学，因为他们遵从自己的心里，想和归纳本质最好的优秀高中生在一同，并不在乎别人的观点。不只顶尖高中的学生遍及本质一流，并且他们的爸爸妈妈也遍及受过出色教育。这些有天资的孩子有很大的志趣，并愿意为完成这些志趣而努力作业。再加上他们自己的 "好基因"，这些孩子很或许进入985大学或国外学习。

　　

　　这意味着985名博士生和这些顶尖的高中生有一同的喜好和喜欢，寻觅一同的课题更简略。假设他们选择二级安排，他们就很难取得这种经历。第二，对日子和作业开展最好的高中或许更实惠。最好的高中首要位于我国最兴旺的区域，如北京、深圳和上海。明显，在顶尖高中作业使日子更轻松，他们的孩子更有或许取得优质教育资源。这些都是许多中学无法供给的优势。此外，顶级高中教师是该区域最受敬重的集体之一，社会地位高，有更多时机成为名师。一旦他们成为名师，他们的事业将上升到一个全新的更高层次。出名高中的名师或许比中学的教授更受重视。

　　

　　假设咱们对此进行分析，就会发现许多人对 "985大学的中学教育博士 "存在误解。首要，不是985博士不能上大学，而是他们不愿意上二级安排。他们更喜欢在出名的高中任教，喜欢与顶级高中的顶尖学生沟通。因此，985名博士生在中学教育并不是 "才多艺少 "或 "太差"，他们只是根据自己的喜欢和喜好选择了自己喜欢的作业。他们能够继续发扬自己在研讨方面的优势，取得特别的效果。