市中学高度重视英语教师在讲堂教育中的主导地位，将英语教师培育作为英语教育教育作业高质量打开的重要基础，利用多种方法、经过多种途径来加强英语教师培育，致力于打造一支教育热心高涨、英语才能杰出、职业素质优秀、教育理念先进、生长潜力巨大的英语教师队伍。一方面，树立教育经历和教育效果同享机制，使英语教师在学习教育经历和汲取教育效果的过程中不断提高教育才能。例如，2023年5月，市中学组织打开了第二届“名师示范课”活动，旨在更好地发挥名师的引领示范作用，促进教师队伍的专业生长，提高每一名教师的专业才能与素质，然后全体提高教育质量。各科骨干教师纷繁走上讲台，展示精深的讲堂教育艺术。 　　 　　其中，英语教师张晓凤讲授“How do you get to school？”一课，整堂课重难点杰出，时刻关注学生，贯彻“用中学，学顶用，学用结合，学以致用”的原则，充沛体现以学生为主体、以教师为主导的理念。另一方面，树立“以老带新、以新促优”的“青蓝工程”途径，帮助青年教师敏捷生长。例如，2023年10月，市中学打开新入职教师训练会议和“青蓝工程”师徒结对典礼。在新入职教师训练中，学校优秀教师从师德师风、讲堂管理艺术、教育的组织与实施、电子表格分析数据的方法四个方面向新任教师教授经历；在师徒结对典礼中，新任教师和骨干教师一一配对、结成师徒，旨在经过骨干教师的言传身教助力新任教师快速习惯教育作业，生长为优秀教师。此外，市中学将讲堂视为学校教育打开的主阵地、教师生长的主舞台，积极为教师施展教育才华、展示英语讲堂教育效果搭建优质途径。 　　
　　例如，市中学于2023年4月打开青年教师模仿讲堂大赛，青年教师王珂的听说课经过设置“我要开面馆”这一情境打开教育，从购买食材到引出头馆的特征面，顺理成章地引导学生学习把握点餐用语，以真实情境的创设来激活学生的布景知识，激起学生的言语学习爱好，符合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求。英语青年教师在这次大赛中体现优异，并得到大赛评委的一起认可和高度肯定。大赛评委指出，青年教师给英语组的教育带来了更多的主意和创意，使学校的英语教育水平不断提高，并督促青年教师研读教材和发掘教材，使讲堂更有深度。 　　 　　在学校的倾慕培育下，英语教师的教育水平缓归纳素质大幅提高，已经成为学生培育的中心力气，不断为学生带来优质的讲堂教育，学生英语学习的取得感、参加感、满足感不断增强，英语中心素质得到有用培育。以沟通合作立异英语讲堂教育市中学坚持互助同享、协作办学的理念，秉持积极敞开的态度，自动与其他学校、教育机构打开深度合作，在经历同享和效果同享的基础上一起评论英语讲堂教育的开展趋势与改善策略，寻求培育学生英语中心素质的讲堂教育新思路和新方法。 　　 　　例如，2023年4月，市中学组织打开以英语学科研讨为主题的两地六校教研帮扶暨构建抱负讲堂活动，旨在构建中心素质导向的质量讲堂，精确把握教育方向，加快教师专业生长脚步，助推青岛与两地教师教育专业水平全体提高。活动中，英语教师就改善讲堂教育方式、培育学生中心素质等问题打开火热评论，并在评论结束后带来了优质示范课。教师宋川在授课的过程中极端重视学生的英语素质培育，耐心纠正学生的单词发音，有用助力学生提高言语才能；充沛利用多媒体教育手段，经过让学生听动物的音频并猜单词，增添了学习的爱好，充沛调动了学生的学习爱好。 　　 　　又如，2023年7月，市举办市级课题开题论证会，市各学校的英语教师以课题方式提出英语教育开展新思路。 　　 　　其中，中学教师李素娟掌管的“中心素质视域下的初中英语单元全体教育规划路径研讨”紧跟课程改革潮流，聚集大单元教育，安身提高学生的中心素质，推动课改落地；中学教师刘丹丹的课题“‘双减’布景下农村中学英语单元作业规划”杰出作业规划的重要性，提出了减量增质的理念，弥补了以往研讨重讲堂研讨、轻作业研讨的缺乏；金堤中学教师苏瑞霞的课题“初中英语词汇情境教育的立异实践研讨”提出了新的词汇教育方法，明确了词汇学习的途径.以学校活动延伸英语讲堂掩盖面市中学深谙英语学科的理论性和实践性，为了使学生脱节“哑巴英语”的窘境，提高学生的英语应用才能和跨文明外交才能，大力打开内容丰富、方式多样、学生脍炙人口的英语主题学校活动，以活动的方式推动英语讲堂教育的广泛延伸，完成英语学习对学生日子的全面掩盖。 　　 　　例如，2023年4月，市中学在教育礼堂举办了“唱响青春”英文歌曲合唱大赛，8年级44班的学生参加了此次竞赛。歌曲各有特征，风格包罗万象。大赛给学生供给了展示自我的舞台，在丰富学生的学校日子、激起学生的英语学习爱好、提高学生的英语口语表达才能、引导学生感触英语的魅力方面发挥了重要作用。又如，2023年5月，市中学在教育礼堂举办了第六届英语风貌大赛，这次大赛采用全英文的方式，由学生担任掌管人，担任曲目介绍及推进竞赛。 　　 　　大赛不只有用激起了学生学习英语的热心，而且为学生充沛感知讲义之外的英语的无穷魅力、品味中西方文明的交融和欣赏经典之作拓宽了途径。市中学牢牢把握初中英语教育的开展趋势，以中心素质培育为中心，立异开展英语讲堂教育，使得英语讲堂教育的实效性、全面性、掩盖面得到有用提高与拓宽，有用推动学生培育作业提质增效。未来，市中学将持续肩负育人使命，以高质量的英语讲堂教育助力学生生长成才。 　　市中學高度重視英語教師在講堂教育中的主導地位，將英語教師培育作為英語教育教育作業高質量打開的重要基礎，利用多種方法、經過多種途徑來加強英語教師培育，致力於打造一支教育熱心高漲、英語才能傑出、職業素質優秀、教育理念先進、生長潛力巨大的英語教師隊伍。一方面，樹立教育經歷和教育效果同享機製，使英語教師在學習教育經歷和汲取教育效果的過程中不斷提高教育才能。例如，2023年5月，市中學組織打開了第二屆「名師示範課」活動，旨在更好地發揮名師的引領示範作用，促進教師隊伍的專業生長，提高每一名教師的專業才能與素質，然後全體提高教育質量。各科骨幹教師紛繁走上講臺，展示精深的講堂教育藝術。 　　 　　其中，英語教師張曉鳳講授「How do you get to school？」一課，整堂課重難點傑出，時刻關註學生，貫徹「用中學，學頂用，學用結合，學以致用」的原則，充沛體現以學生為主體、以教師為主導的理念。另一方面，樹立「以老帶新、以新促優」的「青藍工程」途徑，幫助青年教師敏捷生長。例如，2023年10月，市中學打開新入職教師訓練會議和「青藍工程」師徒結對典禮。在新入職教師訓練中，學校優秀教師從師德師風、講堂管理藝術、教育的組織與實施、電子表格分析數據的方法四個方面向新任教師教授經歷；在師徒結對典禮中，新任教師和骨幹教師一一配對、結成師徒，旨在經過骨幹教師的言傳身教助力新任教師快速習慣教育作業，生長為優秀教師。此外，市中學將講堂視為學校教育打開的主陣地、教師生長的主舞臺，積極為教師施展教育才華、展示英語講堂教育效果搭建優質途徑。 　　 　　例如，市中學於2023年4月打開青年教師模仿講堂大賽，青年教師王珂的聽說課經過設置「我要開面館」這一情境打開教育，從購買食材到引出頭館的特征面，順理成章地引導學生學習把握點餐用語，以真實情境的創設來激活學生的布景知識，激起學生的言語學習愛好，符合《義務教育英語課程標準（2022年版）》的要求。英語青年教師在這次大賽中體現優異，並得到大賽評委的一起認可和高度肯定。大賽評委指出，青年教師給英語組的教育帶來了更多的主意和創意，使學校的英語教育水平不斷提高，並督促青年教師研讀教材和發掘教材，使講堂更有深度。 　　 　　在學校的傾慕培育下，英語教師的教育水平緩歸納素質大幅提高，已經成為學生培育的中心力氣，不斷為學生帶來優質的講堂教育，學生英語學習的取得感、參加感、滿足感不斷增強，英語中心素質得到有用培育。以溝通合作立異英語講堂教育市中學堅持互助同享、協作辦學的理念，秉持積極敞開的態度，自動與其他學校、教育機構打開深度合作，在經歷同享和效果同享的基礎上一起評論英語講堂教育的開展趨勢與改善策略，尋求培育學生英語中心素質的講堂教育新思路和新方法。 　　 　　例如，2023年4月，市中學組織打開以英語學科研討為主題的兩地六校教研幫扶暨構建抱負講堂活動，旨在構建中心素質導向的質量講堂，精確把握教育方向，加快教師專業生長腳步，助推青島與兩地教師教育專業水平全體提高。活動中，英語教師就改善講堂教育方式、培育學生中心素質等問題打開火熱評論，並在評論結束後帶來了優質示範課。教師宋川在授課的過程中極端重視學生的英語素質培育，耐心糾正學生的單詞發音，有用助力學生提高言語才能；充沛利用多媒體教育手段，經過讓學生聽動物的音頻並猜單詞，增添了學習的愛好，充沛調動了學生的學習愛好。 　　 　　又如，2023年7月，市舉辦市級課題開題論證會，市各學校的英語教師以課題方式提出英語教育開展新思路。 　　 　　其中，中學教師李素娟掌管的「中心素質視域下的初中英語單元全體教育規劃路徑研討」緊跟課程改革潮流，聚集大單元教育，安身提高學生的中心素質，推動課改落地；中學教師劉丹丹的課題「『雙減』布景下農村中學英語單元作業規劃」傑出作業規劃的重要性，提出了減量增質的理念，彌補了以往研討重講堂研討、輕作業研討的缺乏；金堤中學教師蘇瑞霞的課題「初中英語詞匯情境教育的立異實踐研討」提出了新的詞匯教育方法，明確了詞匯學習的途徑.以學校活動延伸英語講堂掩蓋面市中學深諳英語學科的理論性和實踐性，為了使學生脫節「啞巴英語」的窘境，提高學生的英語應用才能和跨文明外交才能，大力打開內容豐富、方式多樣、學生膾炙人口的英語主題學校活動，以活動的方式推動英語講堂教育的廣泛延伸，完成英語學習對學生日子的全面掩蓋。 　　
　　例如，2023年4月，市中學在教育禮堂舉辦了「唱響青春」英文歌曲合唱大賽，8年級44班的學生參加了此次競賽。歌曲各有特征，風格包羅萬象。大賽給學生供給了展示自我的舞臺，在豐富學生的學校日子、激起學生的英語學習愛好、提高學生的英語口語表達才能、引導學生感觸英語的魅力方面發揮了重要作用。又如，2023年5月，市中學在教育禮堂舉辦了第六屆英語風貌大賽，這次大賽采用全英文的方式，由學生擔任掌管人，擔任曲目介紹及推進競賽。 　　 　　大賽不只有用激起了學生學習英語的熱心，而且為學生充沛感知講義之外的英語的無窮魅力、品味中西方文明的交融和欣賞經典之作拓寬了途徑。市中學牢牢把握初中英語教育的開展趨勢，以中心素質培育為中心，立異開展英語講堂教育，使得英語講堂教育的實效性、全面性、掩蓋面得到有用提高與拓寬，有用推動學生培育作業提質增效。未來，市中學將持續肩負育人使命，以高質量的英語講堂教育助力學生生長成才。